2011年5月30日 星期一

在校寫作 真考驗


絞盡腦汁思考如何下筆的大家
文章的寫作需要練習。仿作是學習寫作方式之一。第四課的綜合課,湶導結合國語第十三課習作的寫作練習和綜合第三單元的危機處理,讓學生利用寫關於自己發生過的小故事的經過,並寫下該件事對自己的啟示。前一天的回家先找資料,在利用課堂時間來寫作文,沒有家長或安親班老師的指導,可以真正考驗出學生的寫作力。

香包製作 迎接端午

別具變化的三件作品
香包具有趨凶辟邪之用。今天的勞作項目是有孔香包製作,正好配合六月六日的端午節,同學們利用學期初所買的美勞材料包所提供之材料,在第四節和下午第一節時專心地製作,最後再將成品經由湶導拍照紀錄。


大家的作品
https://picasaweb.google.com/leekeesee88/1000530#

2011年5月26日 星期四

義工值勤週 午睡補體力

全班靜悄悄的午睡著
午睡是為了儲備下午的精力。原本並沒有實施睡午覺制度的本班,從本週開始接手六年級的學校義工服務工作後,湶導便開始訂下值勤週的午休時間一律只有睡覺的規定,為的是讓擔任義工的學生能夠有休息的時間能夠恢復體力。

網路影片 談生命教育

觀賞youtube影片
成長除了帶來身高和體重的增加之外,煩惱也常會跟著增加。面對問題無法解決會產生煩惱,學會換個角度去看問題,或許就容易獲得解答了。下午的彈性課時間,利用網路上的影片來和大家談如何面對煩惱。事情做完就沒有煩惱了

                                                                                    

2011年5月25日 星期三

餐車未擦 缺乏責任感

無法擦乾淨的餐車
責任感是需要培養的,一個有責任感的人的會讓人產生信任的感覺。星期三上學只有半天,
放學時間大家都匆匆忙忙的趕著回家,今天的放學情況也和以往的星期三大致相同,不同的只是留下未擦乾淨和歸定位餐車,有責任感的人總是會記得自己該做的事,而做事不太有責任感的人,卻時常會忘記自己的職責,我想這跟心態有關吧。湶導希望這位同學下次能記得。

2011年5月23日 星期一

兒歌踏階 雨天備案

動作還不太熟練的大家
「踏階運動」增加體脂肪代謝,配合歌曲踏階更能增加趣味性。下著雨的體育課,無法讓大家到教室外進行手球的傳接球練習,只好委屈大家在教室裡兩兩一組,利用自己的椅子來進行踏階活動,以期達到運動紓壓之效果。

2011年5月20日 星期五

分男女 量公畝


分男女 量公畝

實測培養量感,數學課正好敎到面積單位公畝和公頃,湶導帶著大家到風雨教室,分男女生,大家一起合作量出一公畝,並猜測學校的面積是多少公頃,結果女生猜25公頃,男生猜3公頃,學校實際面積是1.95公頃,故由男生猜對,可見本班的男生在量感上有較好的表現。

2011年5月19日 星期四

網路搜尋 資料整理

電腦課練習網路查資料的大家
電腦課的網路查資料練習讓學生利用科技來學習,也順便教導學生要注意查詢資料的來源,並能將査到的資料加以整理。

2011年5月18日 星期三

海報創作 真辛苦

防治藥物濫用海報創作小組
海報的設計在於創意。標語或是圖樣的創新,讓人一看印象深刻,能達到宣傳效果,就是好的作品。

2011年5月17日 星期二

化險為夷 靠知識

防災教育影片觀賞
危機時常出現在生活中,越有防災概念越能夠讓自己遠離危險,常保安全。

2011年5月16日 星期一

籃子編織 考驗雙手

聚精會神於勞作編織的大家
編織考驗雙手的靈巧,雙手越靈巧,腦筋越靈巧。下午的勞作課進行的是編織的勞作,當材料才剛發下去時,馬上已有人說中年級編過了,實際的操作中卻沒如預期中的熟練,一節課的時間,只編到第一層完畢,大有人在,可見一項技能需要花時間去練習才會熟,而非只是以前接觸過就一定能嫻熟。

動作最快的學生

2011年5月13日 星期五

數學動動腦 分勝負

數學動動腦排行榜
數學是門需要思考的科目,多想會比多做題目有用,而將題目圖解更容易幫助解題,為了訓練學生的思考力,每天中午用完餐後,總會利用電視來展示題目讓學生練習,題目的類型大部分都是難題,思考時間從原本的一節課到現在的20分鐘,從強迫思考到現在設置「數學動動腦」競賽來鼓勵學生思考,
第一名

2011年5月12日 星期四

100和59 差距多大


社會考卷

 文字的掌握度是需要訓練的,多看多想才能夠比較容易懂得文字所要表達的意思,這次月考的社會成績,最高分和最低分竟然相差了四十一分,雖然考試的內容只是簡單的台灣歷史,但對於那些不常看書,文字掌握度不好的學生,自己閱讀時常是有看沒有懂,上課聽解時常是左耳進右耳出,

2011年5月11日 星期三

語文能力 日積月累


月考國語考卷國字注音
語文能力非一觸可及,靠得是日積月累,這是月考的國語試卷難度很高,大部分的學生都考得不太理想,就連平常基本分的國字注音,都因為加考了國語總複習和國語重點講義內,屬於課程以外的內容,造成許多學生錯誤連連,三十個國字注音,錯四個算最少的,最多還有錯到二十四個的,可見學生對於國語科的學習還要更用心才能夠慢慢累積自己的語文能力。

2011年5月10日 星期二

英語小測驗 無人滿分



英語複習卷

英語是全世界共通的語言,英語的學習需要多練習,下午出了一張月考範圍的小測驗卷測驗大家來幫大家複習月考範圍,題型是簡單的中翻英和句子填空,皆出自習作一模一樣的題目,結果沒人全對,可見大家英語能力還有待提升,此外,上英語課時也不該自視甚高,因瞧不起上課內容而搗亂。

2011年5月9日 星期一

手球傳接球 樂趣多

99康軒五上健康課本
手球是兼具足球和籃球的一項運動,本校有成立手球校隊,也有正式的手球比賽場地,因此手球運動對本校的小朋友而言不算陌生,但大部分的學生只是遠觀而未親自接觸,正好這學期的健康課本中有提到手球運動的介紹,湶導便帶著大家例用每週一的體育來接觸手球運動。

2011年5月6日 星期五

擁抱30秒 感謝剛剛好

母親節作業
擁抱是勝過千言萬語,孩子要在母親節表達對母親的感恩,一個簡單的擁抱、一句簡單的「媽,母親節快樂」都勝過任何貴重的禮物。放學前在黑板上加上「擁抱(       )30秒」,這一樣功課,沒有限定抱媽媽是因為班上有些人是單親,父代母職的角色,因此母親節感恩的對象不侷限媽媽,期待這樣一項作業能夠讓學生和媽媽之間的感情更融洽。

2011年5月5日 星期四

客家布袋戲 生廖死張劇


開場前的引頸期盼

廖文和大師蒞臨本校表演「生廖死張」的典故,下午兩點二年級和五六年級一起在新校舍的廣場前觀賞廖文和布袋戲的演出,



謝幕後眾多簽名人潮


2011年5月4日 星期三

朗讀‧每日一文


由口齒清晰的副班長先示範
 讀報教育對學生的學習很有益處,本校有向國語日報申請讀報計劃,全校共有七份報紙可供閱讀,每個年級分配到一份,各班輪流閱讀,本班除了會將報紙放置於閱讀區供學生自由拿取閱讀外,也挑選出每日精選文章讓學生每人一篇,每天輪流看,並從今天起由當天的值日生在早自修時,上臺大聲朗讀昨天輪到的文章,湶導期盼,透過這樣的活動能讓學生的語文能力提升。

2011年5月3日 星期二

認識‧植物告示牌


準備要開始認識植物告示牌的大家
下午的綜合課,認識學校設置植物指示牌,十四種校園裡常見的樹木,透過告示牌設置讓學生能更清楚的分辨個樹種的名稱,其中在夢幻劇場旁的木棉樹,美勞課有畫過,排球場旁的鳳凰木則是畢業時常見,其他如苦楝樹則是學生們常看到卻不認識的。
湶導説,校園植物告示牌的設置對於學生的學習很有幫助,本校特將校園植物分成區域來設置植物告示牌,可謂用心良苦,若教師能親自帶學生去認識,會比讓學生自己去摸索更有教學意義。
告示牌內容

2011年5月2日 星期一

武術評鑑 展活力


想表現出最好一面的大家
今天的武術評鑑,參與的三到六年級各班小朋友,無不使出渾身解數,想表現出最佳的一面,讓評審老師能夠滿意。儘管評鑑時間是在接近中午,大家還是全身充滿活力,期盼有好的成績。