新裝圖書館 書籍歸位幫忙

從事視聽教室搬書

將書籍幫到換新裝後的圖書館



按照編號找新書架的位置



將放置於架上的書排整齊

今天上午大家到圖書館去幫忙書籍歸位，每個人都辛苦的從視聽教室將書搬到圖書館上架，儘管過程很累人，但能為學校服務讓大家很開心，更期待換了新裝的圖書館能儘早開放。

校園花朵拍攝 數位相機使用體驗

今天的美勞課，配合第一單元的花花世界課程，我們借用了學校採購的數位相機，將班上的同學分成6組，並給各組40分鐘的時間到校園中去拍攝花朵。過程中，有些同學中規中矩的只好實際花朵，而有些有創意的同學卻會去找畫的花朵，真是不簡單。湶導表示有些事要自己動手去操作過才能有體驗，希望同學們能透過這樣的活動，學習到數位相機的拍攝技巧，並能欣賞校園環境中的美。

性教育暨愛滋病教育研習





繪畫作品 入選人間福報

本班李彧潁小朋友(照片右一)，繪畫作品榮獲人間福報(100年3月1日)刊登，學校利用今日朝會時間公開表揚，並獲得和校長合照的機會。


報紙電子檔



電子檔資料來源：http://www.merit-times.com.tw/epaper.aspx?Unid=254148

拍大合照 畢業更接近

畢業真的近了，一早到校，六年級各班就忙著台桌椅到籃球場，因為今天是拍攝畢業大合照的日子。

天氣晴 帶花出去曬太陽



在太陽下陪著自己的花朵曬太陽

 午餐後，很多人將自己的花苗盆栽移到教室外的陽光下曬太陽，期盼自己的花朵能夠越來越健康。

校園綠化美化 花苗抽籤



排列整齊等待主人的花苗(學校綠化美化種植花苗活動)

放上紅色撲克牌的花苗



湶導說明花苗抽籤方式



待抽撲克牌



大家迫不及待要抽籤



配對成功，花朵找到新主人

抽籤完成，大家開始觀賞自己的花苗



方式:
1.配合美勞第一單元(花花世界) 和 生命教育(要求學生照顧花苗到畢業)

湶導表示：每個學生都要學習欣賞自己花的好，千萬別羨慕別人的花美，因為有緣，所以能夠抽到這一盆花苗，從今天開始「你是我的花朵」要把它放在自己的心窩。

台灣學童健康素養調查計畫 施測紀錄

全班施測

學生作答

施測電腦畫面

施測過程紀錄單

今天利用電腦課讓大家進行台灣學童健康素養調查，作答過程中除了網路不穩定的問題之外，大家並沒有表示出其他的問題。

施測網址：

http://healthliteracy.perdc.ntnu.edu.tw/

台灣花布 大家畫畫看

今天的美勞課，大家創作的是台灣花布。

教學步驟：
1.先以蠟筆在圖畫上，畫出一個圓當花蕊。
2.以圓為中心，逐層加上美麗的花瓣。
3.在每一片花瓣的內緣，用較深的蠟筆上色
4.在深色蠟筆外緣，塗上淺色蠟筆。
5.在花朵外緣加上幾片綠葉
6.在圖畫空白處，加上幾朵簡單的小花
7.用水彩在花朵外的空白處，塗上喜歡的顏色
8.創作完成



參考資料:畫出創造力與思考力--林宗賢老師帶孩子走進30堂生活藝術課

扇形直柱體 Google SketchUp教體積

題目

湶導講解扇形柱底面

將底面拉高成扇形柱

電腦上的 Google SketchUp畫面

立體圖形的體積在五年級時提到    長方體體積 = 長×寬×高，而現在
                                六年級時提到    長方體體積 =底面積×高
為了讓大家更了解，扇形直柱體的體積計算也是 底面積×高
湶導利用Google SketchUp 來教學。

「藥看清楚 藥袋」

國語日報閱讀張貼



配合健康教材補充



教學內容:康軒健康與體育課本 p26~p27
---我會正確服藥---

今天的國語日報第9版 語文天地中提到了「藥看清楚  藥袋」的內容，正好對應昨天健康課提到的用藥安全，於是湶導便不致在教室後方的櫃子上，讓大家閱讀增加知識。

別對親密的人潑冷水 _讀後心得分享

別對親密的人潑冷水~~ 

愛情慢性致死之一的大兇手，就是潑冷水。(友情也是)越熟的人越容易彼此潑冷水。 人們自然而然用來對付潑冷水的方式有兩種，一是反潑冷水回去， 二是保持沈默，警惕自己，不再將自己快樂或得意的事告知這個人。
兩種都使雙方疏離。
有一位建築公司的高級主管對我說，他最不能忍耐的，就是他的太太有意無意的潑他冷水。 當他打電話給太太說，今晚不能回家吃飯，因為公司同仁決定一起為 他慶祝四十歲生日時，他這位曾是他大學同班同學的妻子馬上嗤之以鼻的說：
「喔，你何德何能，為什麼人家要幫你慶生？」
一句話使他滿腔熱情結成冰，心想：「早知妳這麼刻薄，下次不回家吃飯，我就不告訴妳。」
其實，他的太太說的話並不表示瞧不起他，只是單純的不太會說話。 被人指責「不會說話」的人，通常很少認為那是自己的短處， 反而會沾沾自喜的認為自己很「直」，暗暗以為是優點，如此一來，改進的可能性就很低。 我曾在百貨公司逛街時看到一對中年夫妻，太太剛從特價櫃上挑起一件衣服， 先生馬上火眼金睛的大聲斥責：「醜死了，放回去！」 太太一驚，馬上縮手，尷尬的眼神看著和她拿起同樣衣服的人，然後低頭遁去。
我們一邊以同情的眼光看著這位太太，一邊為自己的審美品味被殃及而心有不甘。
肆無忌憚公開批評一個人穿著用品，構成的傷害和當面斥責他是白癡並沒有兩樣。
親子關係亦然。
一位朋友說起她和母親的關係自小就疏離 , 長大之後頂多能相敬如「冰」的原因，就是她母親潑冷水的專長。 她自小成績優秀，考第二名時，母親先問的第一句話竟是： 「第一名多妳幾分？」
得到第一名時後，她原以為會得到讚賞，母親卻說：
「成績好沒什麼了不起，女孩子品德最重要。」 母親生日時她將零用錢買了她覺得很漂亮的生日禮物，母親卻覺得浪費錢要她拿回去換，他嘟著嘴抗議「好心給雷擊」，母親卻說：「沒揍妳已經很好了。」甚至當她長大成人後和母親一起買衣服，站在試穿鏡前，母親也在她背後「讚賞」她「沒想到妳全身上下，就這雙小腿長得還可以。」 挑剔鬼、潑冷水、沒建設性的話可不能辯稱是「忠言逆耳」， 說者不見得開心，聽者更是大大傷了心。
人非鋼鐵，愛一個人能承受幾次傷心？
張愛玲曾說：愛的相反不是恨，而是冷漠...是啊~說得好，不是愛，不是恨，而是冷漠以對！

資料來源:http://night.cogsh.tp.edu.tw/Good%20Article/Good%20Article.htm

洗手台清潔 班長辛苦了

班長認真的背影

辛苦的班長

今天教室外的洗手台塞住，班長自告奮勇的幫忙大家清掃，經過20分鐘的努力奮鬥後，原本積滿水的洗手台，變得乾乾淨淨了。

年利率 意義為何?

練習的題目




題意講解黑板紀錄

 今天的數筆心題目，討論的是年利率的問題，知道年利率和利息，求本金?
有些學生看到年利率就知道利用  利息＝本金 × 年利率  公式作答
但有些學生卻摸不著頭緒，亂算一通。於是湶導便沒有開放大家分組討論，
而是再次為大家解釋一下何為年利率 (年利率這名詞  五年級下學期  已經學過)
湶導以為若學生不瞭解年利率的意義，算再多的題目也還是囫圇吞棗。


年利率 1.5%  表示

一年期的利息 : 原來的本金 ＝ 子錢:母錢 ＝ 1.5 : 100 ＝4500:□






本金=母錢   利息=子錢

本利和=本金＋利息=母錢＋子錢＝母錢×（1+利率）

看照片 畫朵花



大家的作品集



參考圖片 (翻攝 畫畫的52個創意練習---用各種媒材創意作畫 p108)

國中課程銜接能力檢測 模擬考

數學科試卷

今天利用彈性課時間，考了崙中97學年度的國中課程能力銜接檢測的試卷，考試時間是30分鐘，做答完畢後左右交換批改，考試的結果不太理想，不及格(未達60分)的人數超過一半，甚至還有人考0分，真是讓湶導覺得很無奈。