面積教學

今天的數學課，
上的是箏形、菱形、平行四邊形和梯形面積的求法，
這次的教學並沒有採取先教公式，
然後再讓學生利用代公式的方式來解題，
而是將以前學過的長方形和三角形面積來解，
透過簡單的輔助線，讓新東西可以用舊觀念來解題，
就算忘記面積公式，一樣可以解題，
這樣教學的目的除了讓學生複習之前學過的舊經驗外，
更重要的是想強調基本觀念的重要，
也希望這樣的教學方式，
學生會漸漸不再覺得數學是門難題。