憨憨餅 班級閱讀

雲林縣崙背鄉東興國民小學一百學年度班級閱讀實施計畫

一、宗旨：推動閱讀風氣，培養學生知識學習及寫作能力，並涵養良

    好品格。

二、依據：

1.本校一百學年度閱讀實施計畫。

三、目標：

1.增進學生理解單詞、句段、文段閱讀能力，並將之應用於寫作。

2.讓學生將閱讀知識連結生活背景脈絡，培養解決問題能力。

3.以閱讀涵養學生品格，提升創造思考力。

四、實施對象：六年丙班全體學生。

五、實施項目：

(一)營造閱讀環境

   1.建立班級書庫：將學校及師生捐贈書籍分類排放，讓學生自由

     借閱。

   2.成立讀報專區：將國語日報統一置放，成立讀報專區。

 (二)推展閱讀活動

1.晨讀十分鐘：早晨7：40~7:50規定學生閱讀各類課外書籍，期

  盼培養學生閱讀之習慣。

2.班級閱讀課：利用每週三閱讀課，讓學生至圖書室閱讀書籍，   

  並借閱書籍回家閱讀。

3.剪貼作文：選擇國語日報文章剪貼於A4紙上，分析其文章結構

  與佳句，指導學生閱讀方式，學習寫作方法。

4.課程延伸：根據國語課程內容，每課補充相關成語釋義、用法

  與故事背景，增加學生語彙。

5.作業融入：寒暑假作業規劃以閱讀取代部分紙筆作業。

6.聯絡簿建立讀寫聯繫：規劃日記，讓學生書寫於聯絡簿中，由

   閱讀範疇延伸至寫作。

   7.鼓勵投稿：鼓勵學生投稿國語日報、雲林綠芽、東興兒童等校

     內外徵稿，學習優良作品寫作技巧，並檢視自我文章呈現方式。

六、預期效益：

    1.提升學生閱讀品味，能為自己選擇良好讀物。

    2.促進學生閱讀理解能力，能精確掌握文章內容。

    3.擴展學生知識視野，從閱讀中儲備良好品格力。

晨讀十分鐘

閱讀課上圖書館借閱書籍

聯絡簿練習寫日記

剪貼作文

學生童詩作品刊登於85期雲林綠芽

七、檢討與省思

   閱讀是影響一輩子的好習慣，從小培養更是關鍵，本班透過每天7:40~7:50的晨讀十分鐘時間，期望孩子能在不知不覺中養成悅讀的習慣，可惜實施了兩個多月後，許多學生還是需要提醒才記得要晨讀，平時空閒時間也不常看見有人會主動閱讀，可見大家的閱讀習慣尚未養成，下學期還需要繼續努力。